Miles de firmas para salvar la Filosofía en las aulas
Los docentes se
movilizan también en las redes para evitar que la
asignatura se reduzca en el currículo hasta casi
desaparecer
Pilar Álvarez
Madrid
27 OCT 2015
Apuntes de Historia de la Filosofía de un alumno del IES El
Espinillo de Madrid. / S.
Sánchez
"Recortar la Filosofía significa
minimizar la enseñanza del pensamiento crítico y empobrecer
la democracia, implica imponer un modelo social de
individuos sumisos". Enrique Mesa, profesor de Filosofía en
el instituto El Espinillo (Madrid), lo considera así:
reducir esta asignatura del currículo en los centros
escolares, como ocurre con la última reforma educativa,
supone "socavar ese ideal de democracia en el que una
ciudadanía crítica gobierna su vida de una manera libre y
activa".
Así lo proclama el profesor en la campaña
#SalvemoslaFilosofía iniciada en Internet hace una
semana y que
ya ha obtenido más de 120.000 firmas. Mesa era uno de
los protagonistas
de un reportaje de EL PAÍS que relataba la movilización
que han iniciado desde distintas redes de docentes,
instituciones como la Sociedad Española e Historia de la
Medicina y redes de filósofos para intentar frenar los
cambios incluidos en la
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE),
que se implanta previsiblemente el curso que viene —en los
cursos pares de Secundaria y Bachillerato la mayoría de los
partidos de la oposición se han comprometido a derogar la
LOMCE si hay un cambio de Gobierno en diciembre—.
Con la
reforma, la asignatura de Historia de la Filosofía pasa de
obligatoria a optativa el curso que viene. Hasta ahora se
enseñan en Secundaria y Bachillerato tres asignaturas
relacionadas —Filosofía, Valores Éticos e Historia de la
Filosofía—. Solo la primera será obligatoria en 1º de
Bachillerato. El resto depende de cada comunidad autónoma.
Andalucía y Cantabria
han dicho que mantendrán Historia de la Filosofía como
obligatoria en la parte del currículo que deciden las
regiones. En el resto, si no hay cambios, podría darse que
un estudiante curse la educación obligatoria y salga a los
16 años sin haber visto los fundamentos que estructuran el
pensamiento occidental, desde los clásicos hasta Marx o
Sartre.
Negociación por comunidades
Con el
apoyo de la Red Española de Filosofía (REF), Mesa reclama
"al Ministerio de Educación y al futuro Congreso de los
Diputados que Ética vuelva a ser materia común en la
Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y que Historia de la
Filosofía vuelva a ser obligatoria en 2º de Bachillerato".
Distintos docentes e integrantes de la REF se han reunido
con representantes autonómicos para intentar rescatar las
asignaturas de Filosofía en los currículos regionales.
"Vemos buena voluntad para enmendar el desajuste del
ministerio", explica Esperanza Rodríguez, presidenta de la
comisión de Educación de REF, "pero todas nos comentan que
están pendientes del resultado de las elecciones de
diciembre". Rodríguez asegura que Cataluña, Baleares, País
Vasco o la Comunidad Valenciana "han mostrado ya interés por
revisar los currículos".
